Zihinsel gelişimin en önemli evresi çocuğun ilk altı yılıdır. Bilinçsiz öğrenmeden bilinçli öğrenme evresine geçilen bu yıllar, geri dönüşü olmayan bir dönemi temsil eder. Bu yıllarda çocukların, öğrenmek ve bilgiyi emmekte olağanüstü bir duyarlılıkları ve zihinsel güçleri vardır. Montessori Eğitimi geleneksel modellerden farklı bir eğitim sistemidir.
- Eğitim, her çocuğa özel programlanır ve uygulanır.
- Her çocuk bireydir, kendi hızında eğitim alır.
- Çocuklar karışık yaş uygulaması ile kendi gelişim seviyelerine göre eğitim alır.
Montessori’de Her Çocuğun Seçim Özgürlüğü Vardır
- Çocuk çalışmayı bitirmeye zorlanmaz. Kesintisiz çalışma döngüsü vardır. Doyuma ulaştığında kendi öğrenme döngüsünü tamamlar.
- Kendi çalışmasını kendi seçen çocuk, mükemmelleşmek için kendi içgüdüsüyle tekrar yapar.
- Yapılan hata öğretmenler tarafından gösterilmez, materyaller hata kontrolü içerdiği için çocuklar tarafından öğrenilir.
Montessori’de Çocuğun Hareket Özgürlüğü Vardır
- Planlanmış çevre öz disiplin sağlar. Ne istediğini bilerek hareket eden çocuk disiplinli davranır.
- Hareket etmek çocuğun büyümesi için en önemli ihtiyaçtır. Bu sayede çocuğun hem zihni, hem beden kontrolü gelişir.
- Montessori öğrencileri aktiflerdir, dilediklerince hareket ederler.
Konu ile ilgili daha fazla bilgiye Montessori ve Kaynaştırma Eğitimini Geliştirme Derneğinden ulaşabilirsiniz.
